Förderprogramme

1. Heranführung an den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt
2. Feststellung, Verringerung oder Beseitigung von Vermittlungshemmnissen
3. Vermittlung in eine versicherungspflichtige Beschäftigung
4. Heranführung an eine selbständige Tätigkeit oder
5. Stabilisierung einer Beschäftigungsaufnahme.

Möglich sind auch Maßnahmen, die mehrere dieser Elemente beinhalten. Teile der Maßnahme können auch bei einem Arbeitgeber mit einer Dauer von bis zu sechs Wochen durchgeführt werden. Die Vermittlung von beruflichen Kenntnissen darf die Dauer von acht Wochen nicht überschreiten. Für die Durchführung und Organisation dieser Maßnahmeteile ist der Maßnahmeträger verantwortlich.

Die Assistierte Ausbildung bietet Hilfen

• zum Abbau von Sprach- und Bildungsdefiziten,
• zur Förderung fachtheoretischer Fertigkeiten, Kenntnisse und Fähigkeiten,
• zur Stabilisierung des Berufsausbildungsverhältnisses.

Ausgebildet werden kann gegenwärtig in folgenden 22 Berufsbildern, die zu einem anerkannten Berufsabschluss der IHK oder HWK führen:

• Elektroniker_in - Energie- u. Gebäudetechnik,
• Elektroanlagenmonteur_in
• Fachinformatiker_in - Anwendungsentwicklung,
• Fachinformatiker_in - Systemintegration,
• Fachkraft für Lagerlogistik oder Fachlagerist_in,
• Fliesen-, Platten- u. Mosaikleger_in,
• Gebäudereiniger_in,
• Friseur_in,
• Hotelfachmann/-frau,
• IT-Systemelektroniker_in,
• IT-Systemkauffrau/mann,
• Kauffrau/mann für Büromanagement,
• Kauffrau/mann im Einzelhandel,
• Kosmetiker_in,
• Koch/Köchin,
• Kfz-Mechatroniker_in,
• Maler_in und Lackierer_in,
• Mediengestalter_in - Digital u. Print,
• Textil- und Modenäher_in,
• Textil- und Modeschneider_in,
• Tischler_in,
• Verkäufer_in,
• Zimmerer_in

Stand Juni 2019

Die Außerbetriebliche Berufsausbildung kann in zwei unterschiedlichen Modellen durchgeführt werden.

integratives Modell:
Beim integrativen Modell obliegt dem Bildungsträger sowohl die fachtheoretische als auch die fachpraktische Unterweisung, welche durch betriebliche Phasen ergänzt wird.

kooperatives Modell:
Bei der BaE im kooperativen Modell findet die fachpraktische Unterweisung in Kooperationsbetrieben statt.

Interessierten Schüler/innen werden die bestehenden Angebote transparent gemacht und in Form von Bausteinen unterbreitet.

Er/sie kann sich daraus ein individuelles Programm zusammenstellen um eine Berufswahl zu treffen.

Die Förderung berücksichtigt lediglich Tage, an denen eine Weiterbildung von mindestens 180 Minuten stattgefunden hat.

Sofern eine Weiterbildung an allen Tagen eines Monats erfolgt, werden 250€ Weiterbildungsprämie gewährt. Für Monate, in denen eine Weiterbildung weniger als alle Arbeitstage eines Monats in Anspruch nimmt oder in Anspruch genommen wird, wird anteilig ein Zuschuss von 12,50 € pro Teilnahmetag in der Weiterbildung gewährt.

Gegenstand der Förderung sind Kurse zur Berufsorientierung und -vorbereitung, die mindestens 13 und höchstens 26 Wochen dauern und aus folgenden Elementen bestehen:

• Gewinnung von Teilnehmenden und Betrieben,
• Eignungseinschätzung und Dokumentation der Leistungszuwächse während der Berufsorientierungskurse,
• Werkstatttage in einer überbetrieblichen Berufsbildungsstätte, einer damit vergleichbaren Berufsbildungsstätte oder in Werkstätten und Praxisräumen von Kooperationspartnern,
• integrierte Vermittlung berufsbezogener Sprach- und Fachkenntnisse,
• Betriebsphase zur Erprobung des Wunschberufs,
• intensive, individuell auf die Teilnehmenden zugeschnittene Begleitung während der Kurse,
• Projektleitung und Vernetzung mit regionalen Partnern.

Die Teilnahme an Kursen zur Berufsorientierung ist auch in Teilzeit möglich. Dadurch ist gewährleistet, dass beispielsweise auch junge Frauen und Männer, die Kinder zu betreuen haben, an Berufsorientierungskursen teilnehmen können. Bei Bedarf erhalten sie Unterstützung bei der  Kinderbetreuung.

Ist ein direkter Übergang in eine Ausbildung nicht möglich, können die Teilnehmenden der Berufsorientierung in einer weiterführenden Maßnahme (z.B. in einer Einstiegsqualifizierung) bis zum Beginn der Ausbildung weiter qualifiziert werden.

Im Kampf gegen die Arbeitslosigkeit und bei der Umsetzung von beschäftigungsfördernden Maßnahmen sollen lokale Akteurinnen und Akteure verstärkt einbezogen werden. 

Bildungszeit kann von Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmern frei gewählt werden für als Bildungszeit anerkannte Veranstaltungen, die der politischen und/oder der beruflichen Weiterbildung dienen.

Auszubildende können sich lediglich für politische Bildungsveranstaltungen freistellen lassen.

Beratung der Migrantinnen und Migranten zum Berufsabschluss

Organisierte Lernaufenthalte im europäischen Ausland, wie z. B. berufliche Praktika, Ausbildungsabschnitte und Weiterbildungen von Lernenden in nicht-tertiären Aus- und Weiterbildungsgängen sowie des Bildungspersonals im Bereich berufliche Bildung.

Darüber hinaus sind strategische Partnerschaften in Form von transnationalen Projekten förderfähig, die auf die Entwicklung und/oder Umsetzung von Innovationen und bewährten Verfahren abzielen.

Mobilitätsprojekte können Fortbildungskurse, Job-Shadowings oder auch Aufenthalte bei Partnern zu Lehrzwecken beinhalten. Die Projekte werden von Einrichtungen der Erwachsenenbildung organisiert. (Volkshochschulen, Vereine, kirchliche Träger der Erwachsenenbildung etc.).

Strategische Partnerschaften sind transnationale Projekte, die auf den Transfer, die Entwicklung und/oder die Umsetzung von Innovation und bewährten Verfahren abzielen. Dies kann auf lokaler, regionaler, nationaler, europäischer oder auf Organisationsebene stattfinden.

Mobilitätsprojekte sind Studienaufenthalte an Partnerhochschulen im europäischen Ausland bzw. Partnerländern sowie Praktika bei Unternehmen oder Organisationen für Studierende.

Für Hochschulpersonal: Gastdozenturen an europäischen Partnerhochschulen, Aufenthalte ausländischen Unternehmenspersonals an deutschen Hochschulen sowie Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen an europäischen Hochhschulen und Unternehmen.

Strategische Partnerschaften bieten europäischen Hochschulen die Möglichkeit sich im Rahmen von Wissensallianzen, Netzwerkbildung und gemeinsamen Projekten zu internationalisieren und zu öffnen.

Unterstützt werden bildungspolitische Reformprózesse in Europa, wie die Unterstützung des Bologna-Prozesses, die Initiierung von bildungsbereichsübergreifenden Kooperationen sowie der Politikdialog mit Drittländern, Stakeholdern und internationalen Organisationen.

Gesucht werden kann nach Förderbereichen, z.B. Unternehmensfinanzierung, Existenzgründung, Arbeit, Aus- und Weiterbildung u.a.

• Ergänzende Zuschüsse zum Lohnkostenzuschuss des Bundes
• Zuschuss zu den erforderlichen Sachkosten
• Beschäftigungsbegleitende Coachings
• Angebote für berufsbildende Lehrgänge (beschäftigungsbegleitend)

1. Studienvorbereitende Maßnahmen

• Studienvorbereitende Sprachkurse ab Anfängerniveau und Einführungskurse in Sprache und Methodik einer Wissenschaft (Propädeutika) sowie Mischkurse aus sprachlicher und fachlicher Vorbereitung an Hochschulen.
• Studienvorbereitende Vorkurse und Sprachkurse ab Anfängerniveau und fachliche Kurse sowie Mischkurse aus sprachlicher und fachlicher Vorbereitung an Hochschulkollegs.

Für zuvor genannte Kurse an einer Hochschule mit einer Mindestdauer von einem Monat und einem Stundenumfang von mind. 24 Wochenstunden kann eine monatliche Teilnehmerpauschale von 500 Euro, bei mindestens zwölf Wochenstunden 250 Euro, geltend gemacht werden. Bei Zulassung zu einem Kurs des Studienkollegs bzw. einer vergleichbaren Einrichtung, kann eine monatliche Pauschale von 500 Euro beantragt werden.

2. Studienbegleitende Sprach-/Fachkurse und Tutorien

• Bestandteil des Kurses können neben der Vermittlung von Kenntnissen der deutschen und englischen Fachsprache auch Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens und studienbezogene Lehrinhalte sein.

Für bereits in regulären Studiengängen eingeschriebene Studierende, die einen mindestens einmonatigen und mit einer wöchentlichen Dauer von mindestens vier Stunden studienbegleitenden (Fach-)Sprachkurs bzw. ein Tutorium besuchen, kann eine Teilnehmerpauschale von 100 Euro von Hochschulen geltend gemacht werden.

3. Studienbegleitende bedarfsorientierte Kompaktformate: Workshops und Seminare

• Dies können bspw. Workshops zur Vermittlung von Fachsprache/Wissenschaftssprache, kompetenzbezogene Weiterbildungen oder spezifische Veranstaltungen zur Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt sein. Diese können auch als Einzelmaßnahmen oder Blockveranstaltungen angeboten werden. Die Teilnahme steht geflüchteten sowie anderen international Studierenden offen.

Pro Veranstaltungstag können Hochschulen eine Referentenpauschale beantragen und geltend machen. Diese beträgt 300 Euro bei einer Dauer von bis zu vier Stunden und 500 Euro bei einer Dauer von mehr als vier Stunden bis zu einem Tag.

4. Personalmittel für den Auf- und Ausbau von Maßnahmen zur Vorbereitung auf den deutschen Arbeitsmarkt sowie zur Förderung des gesellschaftlichen Engagements von international Studierenden

• Hierzu zählen z. B.:
  • Aufbau und die Verstetigung von regionalen Netzwerken mit relevanten arbeitsmarktpolitischen Akteuren innerhalb und außerhalb der Hochschule,
  • individuelle Betreuung von international Studierenden bspw. durch Informationen und Orientierung zum deutschen akademischen/außerakademischen Arbeitsmarkt
  • Konzeption von Karrieremessen, Durchführung von Schnuppertagen in Unternehmen.

Personalausgaben können bis zu einem Betrag von 74.000 Euro pro Haushaltsjahr für eine Vollzeit oder maximal zwei Teilzeitstellen beantragt und geltend gemacht werden. Zusätzlich kann für Maßnahmen zur Förderung des gesellschaftlichen Engagements international Studierender auch eine Monatspauschale für eine studentische Hilfskraft beantragt und geltend gemacht werden. Vorgesehen ist hierbei ein Umfang von 8-10 Wochenstunden bzw. 32 bis 40 Stunden pro Monat. Für Bachelorstudierende sind dabei 600 Euro pro Monat und für Masterstudierende 750 Euro pro Monat vorgesehen.

Der Integrationskurs vermittelt im Sprachkurs Kenntnisse der deutschen Sprache. Im Orientierungskurs lernen die Teilnehmenden die grundlegenden Werte der deutschen Gesellschaft kennen. 

Die Anmeldung zum Integrationskurs erfolgt über Bildungsunternehmen. Jeder Integrationskurs besteht aus einem Sprachkurs und einem Orientierungskurs. Insgesamt dauert er 645 Stunden. Möglich sind Vollzeit- und Teilzeitkurse.

Ein allgemeiner Integrationskurs kostet 645 Euro. Empfänger und Empfängerinnen von Arbeitslosengeld II oder Sozialhilfe werden auf Antrag vom Kostenbeitrag befreit.

Modellprojekt Joboption Berlin, Aufgaben:

1. Breite Sensibilisierung für Risiken und Folgen prekär-atypischer Beschäftigung und Werben für das Potenzial prekär-atypisch Beschäftigter zur Gewinnung von Fachkräften.

2. Darstellung von strukturellen Entwicklungen des Arbeitsmarktes, die prekär-atypische Beschäftigung fördern, dies am Beispiel des Berliner Gastgewerbes.

3. Analyse und Beschreibung der Geschäftsmodelle der Gig-Economy in Berlin, Darstellung der Auswirkungen auf Beschäftigung und Branchen.

Das Projekt „komm auf Tour“ basiert auf einem positiven Ansatz, der sich an den Ressourcen der Jugendlichen orientiert. Der inhaltliche Fokus liegt auf dem Thema Stärkenentdeckung. Elemente aus der Berufsorientierung, Lebensplanung und geschlechterspezifische Arbeit werden integriert. 

Modulare Nachqualifizierungsangebote in den Branchen

• Büro/Handel
• Gastronomie/Hotel
• IT/Medien
• Handwerk/Bau/Elektro
• Gesundheit/Erziehung/Körperpflege
• Dienstleistungen

Das Netzwerk Regionaler Ausbildungsverbünde koordiniert die 12 regionalen Ausbildungsverbünde auf der Berliner Ebene und informiert die Leitbetriebe sowie regional eingebundenen Netzwerkpartnerinnen und Netzwerkpartner über die aktuellen Entwicklungen zur Fachkräftesicherung und zu Schülerpraktika in Berlin.

Gefördert werden Qualifizierungsmaßnahmen, die die Grundlagen für eine anschließende Integration auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt nachhaltig unterstützen. Es werden vorrangig Maßnahmen angeboten, die inhaltlich zu den im Rahmen der Beschäftigung zu verrichtenden Tätigkeiten passen und beruflich werthaltige Kenntnisse vermitteln. Zur Vermeidung von übermäßiger Fluktuation können vorgeschaltete Einführungsmodule gefördert werden. 

Für Teilnehmende mit Migrationshintergrund können zusätzliche Sprachmodule gefördert werden. Eigenständige Deutschkurse ohne Vermittlung berufsspezifischer Kenntnisse sind nicht zugelassen.

Der RAV Neukölln unterstützt regional ansässige Unternehmen bei der Fachkräftesicherung, stimmt in Neukölln Strategien zur Fachkräftesicherung zwischen den Akteur/innen und Partner/innen ab und entwickelt gemeinsam mit diesen wirtschaftsorientierte Konzepte.

Das Programm "Stark für Ausbildung" bietet eine umfassende Wissensdatenbank mit konkreten Antworten und Handlungsleitfäden für zahlreiche wichtige Fragestellungen und besondere Situationen rund um die Ausbildung, Hinweise zu Initiativen und Netzwerkpartnern sowie Trainings zur Stärkung der Kommunikations- und Führungskompetenzen der Ausbilder/-innen.

Das von der DIHK-Gesellschaft für berufliche Bildung - Organisation zur Förderung der IHK-Weiterbildung mbH (DIHK) und der Zentralstelle für die Weiterbildung im Handwerk e.V. (ZWH) gemeinsam entwickelte Trainingsprogramm beinhaltet sechs Trainingsmodule jeweils bestehend aus Online-Selbstlerneinheiten und begleitenden Praxisseminaren zur Vertiefung sowie zum Erfahrungsaustausch.

Modul 1: Die erfolgreiche Ansprache potenzieller Auszubildender - Wo, wann, wie?

Modul 2: Der richtige Ausbildungsstart im Unternehmen - Worauf kommt es an?

Modul 3: Die Individualität der Auszubildenden anerkennen und nutzen - Wie führen Sie verbal und nonverbal?

Modul 4: Das gesamte Potenzial von Auszubildenden erschließen - Wie können Sie gemeinsam mehr erreichen?

Modul 5: Geflüchtete und Migranten in und durch Ausbildung integrieren - Wie gelingen Verständigung, Verständnis und Miteinander?

Modul 6: Jugendliche mit Studienerfahrung für die Ausbildung begeistern - Mit welchen Maßnahmen halten Sie Talente am Ball?

Persönliche Ausgaben für berufliche Ausbildung und Fortbildung und auch die angefallenen Nebenkosten (Fahrt, Unterkunft usw.) können steuerlich geltend gemacht werden. Sie sollten sachgemäß begründet sein.

Die Studierenden erhalten einen zinsgünstigen Kredit für:

• ein grundständiges Erststudium,
• ein Zweitstudium (weiteres grundständiges Studium),
• ein Zusatz-, Ergänzungs- oder Aufbaustudium (postgraduales Studium),
• einen Master (postgraduales Studium) oder
• eine Promotion
• Studien- und Lebenshaltungskosten.

Abschlussorientierte Weiterbildungen für geringqualifizierte Beschäftigte, die direkt oder schrittweise zu einen Berufsabschluss führen, als auch Anpassungsqualifizierungen für sonstige ungelernte Arbeitnehmer/innen oder erfahren Beschäftigte mit Berufsabschluss. Der Abschluss muss dabei länger als vier Jahre zurückliegen.

Die Höhe der Förderung ist abhängig von der Unternehmensgröße. Ein Eigenanteil wird vorausgesetzt. Für die Fehlzeiten wird - abhängig von der Betriebsgröße - ein Arbeitsentgeltzuschuss geleistet.

• Kleinstunternehmen (weniger als zehn Beschäftigte): Zuschuss zu den Weiterbildungskosten von bis zu 100 Prozent sowie bis zu 75 Prozent zum Arbeitsentgelt.
• Kleine und mittlere Unternehmen (mind. zehn und weniger als 250 Beschäftigte): Zuschuss zu den Weiterbildungskosten von bis zu 50 Prozent bzw. bis zu 100 Prozent, insofern Beschäftigte schwerbehindert oder älter als 45 Jahre sind sowie bis zu 50 Prozent zum Arbeitsentgelt.
• Größere Unternehmen (mind. 250 und weniger als 2.500 Beschäftigte): Zuschuss zu den Weiterbildungskosten sowie zum Arbeitsentgelt von bis zu 25 Prozent.
• Große Unternehmen (2.500 und mehr Beschäftigte): Zuschuss zu den Weiterbildungskosten von bis zu 15 Prozent bzw. bis zu 20 Prozent, insofern Betriebsvereinbarungen und/oder Tarifverträge zur beruflichen Weiterbildung vorliegen sowie bis zu 25 Prozent zum Arbeitsentgelt.

Das Nachholen eines Berufsabschlusses (Teilquakifikation, Umschulung, Vorbereitung auf Externen-/Nichtschülerprüfung) können unabhängig von der Betriebsgröße 100 Prozent zu den Kosten sowie bis zu 100 Prozent beim Arbeitsentgelt gefördert werden.

Der zweite Bildungsweg eröffnet die Möglichkeit, einen gewünschten Abschluss, den Sie in der Schulzeit nicht erreicht haben, nachzuholen. Das Berliner Bildungssystem bietet so die Chance, sich durch lebenslanges Lernen persönlich weiterzuentwickeln und auf die sich verändernden Anforderungen des Berufslebens zu reagieren.